為不斷提高理論學習的系統(tǒng)性和有效性，全面提升全系師生政治素質(zhì)，進一步強化政治機關意識，加強政治歷練，為教育教學積累課程思政要素的資源，同時也為破解黨建和業(yè)務工作“兩張皮”問題、黨建工作中“上熱中溫下涼”問題等進行一些探索和嘗試，網(wǎng)空系決定從今年起開展教研室講黨課活動，由各教研室結合教學科研管理的實際情況，集體備課、集體講黨課。

3月23日第一課開講，由應用安全教研室的老師以“四個自信”的“道路自信”為主題，給全系教師和學生黨員講黨課。教研室主任李冬冬同志主講，從以下幾個方面闡述了道路自信。一，從內(nèi)涵出發(fā)認識什么是中國道路；在中國共產(chǎn)黨領導中國人民革命和建設、改革過程中，從社會主義道路到中國特色社會主義道路，到新時代中國特色社會主義道路，中國道路一以貫之堅持并不斷發(fā)展創(chuàng)新；二，從歷史必然性理解道路自信，深刻認識這條道路是中國共產(chǎn)黨領導人民長期探索、拼搏奮斗所開辟出來的偉大道路，有了這樣的道路自信，才能使我們不畏風險、不畏干擾，繼續(xù)沿著這一偉大道路奮力前行；三，在國際比較中堅定道路自信，與美國、歐洲等國相比，中國道路提供了一條不同于西方發(fā)達資本主義國家的現(xiàn)代化發(fā)展之路，與日本、印度等國相比，中國道路彰顯獨立自主、符合國情，不盲目追隨西方的道路優(yōu)越性，與蘇聯(lián)、朝鮮等國相比，中國道路克服了其社會主義道路的弊端；四，在發(fā)展中提升道路自信，《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要（草案）》（2021年3月11日十三屆全國人大四次會議表決通過）讓我們看到了其中所描繪面向未來的宏闊藍圖，從而更堅定道路自信；五，結合我院與華為以及中科大量子團隊的科研以及教學合作，勉勵大家在堅定道路自信的信念下努力學習做好本職工作。